3月28日，为进一步贯彻落实新课标精神，深化课堂教学改革，有效提高教师课堂教学水平，推动南川区整体教学质量提升，重庆市南川区教师进修学校主办，重庆市南川区第一中学校承办的重庆市南川区2024年春期农村高完中“基于标准的教学评一致性”主题研修暨课堂展示评比在重庆市南川区第一中学校举办。本次活动有南川区三所学校的18位教师参赛，延边大学第25届研究生支教团成员张琬歆代表服务单位重庆市南川区水江中学校初中政治组参赛，荣获全区二等奖。
张琬歆在《情绪面面观》一课中，以课堂游戏“看图猜成语”导入，综合运用多种教学方法，设计丰富多彩的教学活动，并通过历史小故事深化学生对“做自己情绪的主人”的理解，与单元主题形成完美呼应，为学生营造了一个积极活跃的学习氛围，使用趣味情绪图片帮助学生理解情绪概念，引导学生探讨情绪影响因素和重要性，充分调动学生学习兴趣，激发学生探究热情，促进学生创新思维发展。
据悉，自2009年以来，我校已陆续选派109名优秀学子前往重庆、广西两地开展支教工作。延边大学研究生支教团始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过扎实开展教育教学、志愿服务等工作，搭建了三地友谊的桥梁，为西部地区教育事业实现高质量发展贡献延大学子的青春力量。
3月28日，为进一步贯彻落实新课标精神，深化课堂教学改革，有效提高教师课堂教学水平，推动南川区整体教学质量提升，重庆市南川区教师进修学校主办，重庆市南川区第一中学校承办的重庆市南川区2024年春期农村高完中“基于标准的教学评一致性”主题研修暨课堂展示评比在重庆市南川区第一中学校举办。本次活动有南川区三所学校的18位教师参赛，延边大学第25届研究生支教团成员张琬歆代表服务单位重庆市南川区水江中学校初中政治组参赛，荣获全区二等奖。
张琬歆在《情绪面面观》一课中，以课堂游戏“看图猜成语”导入，综合运用多种教学方法，设计丰富多彩的教学活动，并通过历史小故事深化学生对“做自己情绪的主人”的理解，与单元主题形成完美呼应，为学生营造了一个积极活跃的学习氛围，使用趣味情绪图片帮助学生理解情绪概念，引导学生探讨情绪影响因素和重要性，充分调动学生学习兴趣，激发学生探究热情，促进学生创新思维发展。
据悉，自2009年以来，我校已陆续选派109名优秀学子前往重庆、广西两地开展支教工作。延边大学研究生支教团始终坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过扎实开展教育教学、志愿服务等工作，搭建了三地友谊的桥梁，为西部地区教育事业实现高质量发展贡献延大学子的青春力量。
（文字编辑：张琬歆 一审：刘庆妍 二审：崔光福）
（评比现场）
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